O despertador toca à mesma hora, mas o carro fica na garagem. Para Isabel Ferreira, assessora da direção da Escola do Porto da Faculdade de Direito, é esta a realidade desde que o ensino à distância foi implementado na Universidade Católica.
Contacto com colegas de trabalho é mantido
Perante a impossibilidade de estar com os colegas, Isabel Ferreira combate a distância através do uso de ferramentas digitais, como o Microsoft Teams, de forma a “manter o contacto com as pessoas com quem trabalho, para as ver e ouvir.”
Organização do local de trabalho ajuda a manter a normalidade
De igual modo, Susana Campos, secretária da direção da Escola do Porto da Faculdade de Direito, privilegia o uso da mesma plataforma para assegurar a proximidade e o bem-estar da sua equipa. Desde que começou a trabalhar remotamente, criou um escritório em casa, no sentido de preservar a sua rotina. Apesar dos obstáculos que o teletrabalho apresenta, considera “muito interessante” a possibilidade de manter a ordem no seu quotidiano através dos meios que tem à sua disposição, que “ajudam muito na manutenção do nosso papel na Universidade.”
Momentos em família são essenciais
Para Manuel Fontaine, diretor da Escola do Porto da Faculdade de Direito, a estratégia que garante o seu rendimento na docência digital e nas restantes funções que exerce, passa por cumprir o seu horário “como se fosse um dia «normal»”. Após o jantar, o docente de Direito assegura que o seu tempo é dedicado à família, considerando esses momentos “fulcrais para garantir a serenidade”. Através da visualização de um filme, uma conversa ou um jogo de tabuleiro, a normalidade é retomada.
A criação de um local de estudo
Neste contexto, a aluna Ana Maria Ramos decide arrumar o seu espaço de trabalho, no fim do dia, para que haja uma “diferença física, que se traduz em psicológica, entre estudo e lazer”. Uma vez que, atualmente, a aluna do 1º ano da Dupla Licenciatura em Direito e Gestão, não precisa de fazer o percurso entre a casa e a faculdade, sentiu a necessidade de criar essa barreira para separar o tempo que dedica aos estudos, família e outras atividades.
Já Vicente Barbosa, aluno da Escola do Porto da Faculdade de Direito, teve como prioridade a escolha de um local onde pudesse tirar o máximo de proveito das aulas online. Depois de se certificar que tinha as condições ideais, definiu o seu espaço de trabalho e o seu espaço pessoal. Assim, criou um horário diário “com várias pausas” ao longo do dia e garante que a separação dos espaços em sua casa é respeitada: “Mantenho a ideia de que aquele espaço é para trabalhar, tal como o restante espaço da casa é para estar com a família ou sozinho.”
Além disso, o aluno do 4ºano da Licenciatura em Direito, partilha as suas dúvidas com os colegas durante um horário específico, um método que lhe permite manter alguma normalidade enquanto estudante finalista.
Com a ajuda de recursos digitais, os constrangimentos causados pela pandemia do vírus Covid-19 vão sendo ultrapassados. Tanto no trabalho dos docentes e colaboradores, assim como na aprendizagem dos alunos, a conservação de uma rotina é a estratégia comum a todos.